少儿英语口语速成？ABC支招儿

每当假期来临的时候，不少家长都会利用这个机会给孩子充电学习英语。然而在英语的学习中，口语是最难突破的。别着急，来看一下ABC是如何让孩子最快开口说英语的。

“速成”不局限在背会
曾女士的孩子今年9岁了，聪明伶俐，唯一让人发愁的就是口语问题。两个大人为了孩子想尽办法竭尽所能，报过 “十天一口流利英语”之类的短期培训班，培训完了才发现，孩子学来的英语都是背出来的，熟悉的问题、背过的问题能够对答如流，但是一遇到陌生问题，马上就卡壳、听不懂，回答起来结结巴巴。自那之后，曾女士是不相信什么英语速成班了，不但没有学会具体实用的方法，反而还误导了孩子学英语的理念，以为就是背几篇阅读就是学会了口语。ABC外语学校的教育专家提醒广大家长，孩子学英语是急不得的，重要的是循序渐进、培养出英语语感和英语思维。什么是正确的英语学习方法？就是“循序渐进”和“耳濡目染”，遵循语言学习规律的方法。并且在这个过程中，孩子是彻底快乐的、主动的在接触知识，于是，这需要更寓教于乐的方法，“音标教学法”就是一种神奇有效的音标学习方法，能让孩子获得一种自主读音和自我学习能力。孩子在听完“音标故事”后，会自然而然牢牢记住国际音标发音规则，看着音标，他们能够快速地读出单词和句子，孩子从此能够自我学习、自我拓展词汇，从而举一反三，这跟硬背有着本质区别，但却是真正掌握了音标拼读的有效方法，从这个层面上说，孩子学会英语是速成，但是这种速成是建立在掌握规律的基础上的牢固的方法，会背，同时，也会拼读了。

　　假期集中学习并非“满堂灌”
　　教会学生在课堂上能边听边思考才是老师真正的成功。对于刚刚接触长文章阅读的孩子，最重要的是保护孩子的阅读兴趣和信心。朗读、背诵、自编自演，课前十分钟培养语感句型、课堂上一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西，一边谈论等等，这些都可以包含在“兴趣教学法”中。ABC外语学校“兴趣教学法”通过灵活多样的教学手段，比如"Role Play"和英文电影赏析等互动真实的教学方法使孩子完全把自己融入纯英语环境当中，让孩子用英语学习故事、用英语掌握各学科知识，学着用英语来思考回答问题，培养出英语语言思维。这个过程应该是自然的、开心的并且深刻的，而不仅仅只背会了枯燥的单子和课文，更避免满堂灌的被动方式。